Wie kann Blockunterricht lernwirksam, abwechslungsreich und zugleich entlastend gestaltet werden? Diese praxisorientierte Weiterbildung zeigt Wege auf, Unterrichtsblöcke strukturiert, motivierend und nachhaltig zu planen – sowohl in Präsenz als auch im digitalen Setting.
Im Mittelpunkt stehen erprobte Methoden zur Rhythmisierung des Unterrichts, vielfältige didaktische Zugänge sowie Konzepte des selbstorganisierten Lernens, die Lehrkräfte und Lernende gleichermaßen unterstützen.
Inhalte des Workshops
Tag 1: Rhythmisierung und Phasierung von Blockunterricht
Am ersten Seminartag beschäftigen sich die Teilnehmenden mit der sinnvollen Strukturierung längerer Unterrichtseinheiten. Grundlage bildet das AVIVA-Modell zur Unterrichtsphasenplanung. Verschiedene Methoden werden direkt aus Lernendenperspektive erlebt und reflektiert – nach dem Prinzip des pädagogischen Doppeldeckers. Abschließend werden die theoretischen Inhalte mithilfe der Expertenmethode praktisch vertieft.
Tag 2: Kompetenzentwicklung und Entlastung durch selbstorganisiertes Lernen
Der zweite Tag widmet sich zukunftsorientierten Lernformen. Die Teilnehmenden lernen das 4-K-Modell als Orientierung für Kompetenzentwicklung im 21. Jahrhundert kennen. Darüber hinaus vertiefen sie ihre Methodenkompetenz im Bereich des selbstorganisierten Lernens (SOL), setzen sich mit dessen Prinzipien auseinander und bearbeiten ein Lernarrangement aus Sicht der Lernenden. Anschließend übertragen sie die gewonnenen Erkenntnisse auf eigene Lernsituationen und Unterrichtsvorhaben.
Zielgruppe
Lehrkräfte aller Schulformen, Ausbildende sowie pädagogische Fachkräfte, die Blockunterricht professionell, motivierend und stressreduziert gestalten möchten.
Die Zahl der Teilnehmer ist auf 25 begrenzt.
Veranstaltungsort
Gutenbergschule Leipzig
Anmeldung
via E-Mail an: Ronald Weidel
ro.weidel@guts.lernsax.de